Sesión 4: Evaluando mi proyecto de vida en la dimensión Educativo laboral

PROPÓSITO

En esta sesión se busca consolidar la dimensión

educativo laboral en el estudiante.

INTRODUCCIÓN

¿Qué es un proyecto de vida? Un proyecto de vida es tener un propósito, un sentido de acuerdo a las dimensiones que se va desarrollando en las diferentes etapas de la vida; por esta razón, este proyecto no se desarrolla en la juventud ni solamente en la adolescencia. Este proyecto de vida se inicia desde el vientre de la barriga, en la familia, en la comunidad, en el colegio. Recuerda que todos debemos manejar las dimensiones transversales en nuestra vida: dimensión educativo-laboral, dimensión religiosa, dimensión familiar, dimensión de estilos de vida saludable y del buen uso del tiempo libre, dimensión de responsabilidad social y de derechos.

Con cada una de estas dimensiones vamos formando a la persona, en el caso de Coprodeli, desde el humanismo cristiano y se pone mucha fuerza, empeño, horas de trabajo hasta lograr formar con responsabilidad a hombres buenos y nuevos, de modo que creemos estar contribuyendo con la formación integral de la persona y se inicia en la etapa escolar. Recordarás las escuelas de padres, la participación en la vida eclesial, los clubes de autoayuda, las labores sociales, el municipio escolar, los talleres de emprendimiento, los talleres de refuerzo escolar, emulando ideales, cómputo, inglés y otras actividades que se vienen desarrollando en la institución, pues cada uno fortalece y da sentido a las dimensiones de tu proyecto de vida.

ECHA UN VISTAZO

Leamos. ¿Qué es para Coprodeli la dimensión educativo-laboral? Esta se encuentra en el plan de tutoría. Veamos:

EDUCATIVO – LABORAL

Esta dimensión pone atención al desarrollo de habilidades cognitivas para ser “buenos estudiantes” y, al final del periodo de la formación académica, obtengan los aprendizajes esperados y accedan con espíritu crítico al conocimiento universal; además, promueve la propia superación de cada uno y lleguen al nivel óptimo de formación para enfrentar los retos del desarrollo humano, ejerciendo su ciudadanía y continuar aprendiendo durante toda la vida.

Permite al estudiante descubrir su inclinación vocacional, habilidades, opción laboral, objetivos y sueños al alcance de sus posibilidades, con espíritu emprendedor y con cultura del ahorro. Supone poner al máximo todas las capacidades para conseguir su proyecto de vida personal y socialmente responsable, y hacerlo con afán de servicio en proyección a su familia y comunidad, de manera que construya una sociedad más justa y reconciliada.

Plan de Tutoría Coprodeli

CONÉCTATE

¿Qué es lo que desea lograr Coprodeli en esta dimensión?

¿Cómo queremos que se vayan nuestros estudiantes después de haber pasado los 14 años de estudio en los colegios?

Escuchemos la reflexión del docente respecto al perfil ideal que se desea logre un estudiante de cuarto de secundaria:

Estudia con dedicación, expone con fundamentos sus trabajos y logra los aprendizajes esperados.
Escucha, comprende, analiza y evalúa con actitud crítica los conocimientos que recibe.
Guarda silencio, se concentra y reflexiona en los momentos necesarios, cuida de no interrumpir los momentos de trabajo y estudio de los demás.
Expresa con claridad sus ideas, accede con espíritu crítico al conocimiento universal y se preocupa de su propio crecimiento personal y profesional.
Tiene pasión por la buena lectura, conoce los textos argumentativos, periodísticos y literarios, publicitarios y religiosos.
Escribe textos descriptivos, argumentativos estructurando su pensamiento de manera coherente.
Es creativo, pone al máximo su habilidad, talento y esfuerzo en las actividades que le toca desarrollar en el colegio y en el hogar.
Utiliza las TIC con responsabilidad; sabe que en ella hay información de crecimiento personal e intelectual que le permitirán acceder al mundo global.
Utiliza y aprende técnicas de estudios necesarios de manera intencionada para alcanzar su fin de aprender a aprender y aprender a pensar.
Cumple el horario escolar, organiza su tiempo de estudio y sabe que sobre cualquier actividad lo que prima es el estudio.
Es responsable con las tareas, escribe sus metas y pone al máximo todas sus capacidades para conseguirlas a corto y a largo plazo.
Trabaja activamente en equipo, respeta las reglas y la opinión de sus compañeros, aporta conocimiento al grupo.
Resuelve con criterio, responsabilidad y autonomía situaciones que se generan en el colegio, la familia y la comunidad.
Es ordenado y limpio, cuida su presentación personal en casa y en el colegio.
Cuida y mantiene en buen estado sus útiles escolares en casa y en el colegio.
Descubre su inclinación vocacional, habilidades, opción laboral, objetivos y sueños que están al alcance de sus posibilidades.
Es socio de un Tambo y ahorra lo máximo que pueda porque sabe que le servirá para sus estudios superiores.
Tiene idea de negocio, inversión y formación laboral.
Desarrolla la empresa juvenil, el plan de negocio y cierre, y el pago de impuestos.
Sabe elaborar un CV.
Postula a las becas que ofrece el Estado (beca 18, beca BCP), las universidades nacionales o privadas.
Desarrolla habilidades manuales y se inscribe a talleres de emprendimiento.

REFUERZA

Con una buena educación tenemos opciones de obtener un trabajo de calidad. Veamos este video: Educación de calidad : https://www.youtube.com/watch?v=gXHZ1UNK_5g

Observa atentamente este video y comenta en clase:

¿Por qué la clave es que accedamos a una educación de calidad?

¿Crees que en tu colegio existe educación de calidad? ¿Por qué?

¿Qué es una educación personalizada?

¿Así como vas crees que estás preparado para acceder a un mundo competitivo?

¿Qué hábitos deberías dejar de lado para ir logrando las metas propuestas en la dimensión educativo-laboral?

ATERRIZA

Ya sabes que en la dimensión educativo-laboral se busca que el estudiante descubra su inclinación vocacional, habilidades, opción laboral, objetivos y sueños al alcance de sus posibilidades, con espíritu emprendedor y con cultura del ahorro. Supone poner al máximo todas las capacidades para conseguir su proyecto de vida personal y socialmente responsable, y hacerlo con afán de servicio en proyección a su familia y comunidad, de manera que construya una sociedad más justa y reconciliada.

COMPARTE

Cuenta a tus padres los logros que vas obteniendo en el colegio y con tus compañeros. Comparte las estrategias que tienes para obtener buenas notas.

Si observas a un compañero que necesita tu ayuda, ¿podrás apoyarlo?

Haz tu compromiso personal.