Sesión 2: Todo tiene su lugar

INTRODUCCIÓN

El orden y la organización en tu habitación, en los espacios de la casa y en el colegio influyen positivamente en los espacios en los que pasamos la mayor parte del día. Cuando hay niños pequeños y los espacios de la casa son muy reducidos, cuesta más mantener el orden, sin embargo, la práctica de dejar todo en su sitio, los cuadernos, los libros, los zapatos, la ropa sucia en un tacho, los papeles que no usamos lo reciclamos o lo votamos en el basurero, tener los días asignados de limpieza general y ser todos corresponsables hará que la convivencia sea más ordenada y pacífica, sin estrés.

Evitamos acumular cosas, cuadernos de los años anteriores que ya no se leen, libros rotos, empaques de dulces, galletas, botellas, ropas que ya no usamos, zapatos impares que ya no se usan, pequeños juguetes que no tienen las piezas completas. Si revisamos los espacios donde hemos acumulado cosas, veremos que tenemos mucho por deshacernos de ellos o regalar a los recicladores.

ECHA UN VISTAZO

Lee y reflexiona sobre las normas de convivencia. En el proceso educativo, las normas de convivencia constituyen los valores que se desean promover para que los estudiantes logren aprendizajes y su cohesión social. A partir de ello, cobra especial relevancia el rol de la GESTIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR, en tanto esta tiene la intención de promover y garantizar las condiciones que favorezcan y aseguren el logro de los aprendizajes.

Les presento las NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL, que nos ayudarán a desarrollar diferentes prácticas y acciones que aseguren el progreso de los aprendizajes de los estudiantes:

1. Asumimos con responsabilidad el logro de los aprendizajes a través de los medios virtuales y estableciendo una comunicación asertiva.
2. Fortalecemos nuestros compromisos como miembros de la comunidad educativa, con responsabilidad y autonomía en la modalidad a distancia o semipresencial.
3. Nos involucramos en el cuidado integral de la salud y del medioambiente mediante el uso responsable de los recursos naturales y tecnológicos.
4. Participamos democráticamente con igualdad y equidad en la modalidad a distancia o semipresencial, y esperamos las opiniones en la búsqueda del bien común.
5. Fortalecemos nuestra dimensión espiritual practicando hábitos de fe cristiana como miembros de la Iglesia.
6. Mostramos un trato respetuoso y valoramos la diversidad cultural, de modo que aceptamos las costumbres de los demás.
7. Practicamos acciones para fortalecer los valores entre los miembros de la comunidad educativa.
8. Educamos con amor y respeto para formar ciudadanos comprometidos que promuevan una sociedad inclusiva con equidad y justicia.
9. Reafirmamos nuestro compromiso de practicar los protocolos de bioseguridad para prevenir el contagio de la Covid-19 y del dengue.

CONÉCTATE

Ahora, el docente te propone actividades para elaborar las normas de convivencia:

Bien, chicas y chicos, hemos leído las normas de convivencia de la institución educativa, las cuales marcarán las buenas relaciones entre los estudiantes, maestros y padres de familia.

¡Manos a la obra! Elaboremos las normas del aula. Para esto, debemos tener en cuenta lo siguiente:

REFUERZO

Gracias a las normas, las personas regulan su comportamiento.

Atentos al video: https://www.youtube.com/watch?v=mlSICj1ps0A

Socializamos contestando las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué serán importantes las normas de convivencia?
2. ¿Dónde encontramos las normas de convivencia?
3. ¿Qué tipo de normas se debe practicar en el colegio?
4. ¿De qué nos protegen las normas en la sociedad?

ATERRIZA

Hemos elaborado las normas de convivencia. Ahora, colocamos los acuerdos en este organizador según el orden que ustedes elijan. ¿Cuál va primero?

COMPARTE

Sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance. Asimismo, comparte las normas de convivencia institucional y de tu aula con tu familia. ¡No te olvides de colocarlas en un lugar visible cerca de tu ambiente de estudio!