Sesión 2: Somos únicos y diferentes

PROPÓSITO

Esta sesión tiene como propósito reafirmar en los estudiantes:

la identidad, la autoestima y la corresponsabilidad

en el medio donde se desenvuelve.

INTRODUCCIÓN

Los seres humanos somos únicos, exclusivos e irrepetibles; es más, por eso, solo tenemos huellas únicas. Aunque existan gemelos y mellizos, cada persona tiene sus propias características y su propia forma de ver y percibir el mundo.

Alguna vez me he preguntado:

¿Qué tengo de bueno?

¿Acepto todo lo que tengo?

¿Me gusta cómo soy?

¿Me gusta ser varón o mujer?

¿Estoy contento con mi forma de ser?

Si te preguntara ¿qué no te gusta de ti? ¿Qué sacarías de tu cuerpo? ¿Cuál sería tu respuesta?

Hagamos de nuestra vida un servicio amoroso; aceptemos a las personas tal y como son, siempre y cuando no estén involucradas nuestra seguridad física y emocional.

Lectura

Leamos este artículo:

SOMOS ÚNICOS, SOMOS DIFERENTES

Día intenso bajo un sol de justicia para trabajar la interculturalidad, diversidad, identidad, unidad en las diferencias… En este grupo intercultural y políglota trabajamos el tema de la biodiversidad y la identidad: somos diferentes y somos únicos. Con diversas actividades como hacer el mapa de los diferentes países, pintar las banderas, conocer las culturas de donde venimos, o las razas… queremos enseñar a valorar las diferencias y no prejuzgar a los demás.

Pintando el propio rostro, pintar la bandera, elaborarla con plastilina… trabajamos la identidad y ayudar a reconocer que somos únicos y diferentes.

Comprobamos que los niños aprenden lo que viven y después de la fiesta del agua de ayer sorprendimos a dos pequeñas dándose al chapuzón con el cubo de agua. Esperemos que no todos los alumnos se animen como estas niñas de preescolar…

Después de la comida- hoy les pusieron como plato extra un huevo cocido-, espontáneamente se formó el baile con cualquier utensilio que tuvieran a mano, palos, botellas, cacharros viejos y ¡cómo se movieron alrededor de la escuela!… ¡la música es un componente muy cultural! tratamos de integrarnos en ella. Se formó el baile y todos entramos en él ¡Tienen ritmo los niños haitianos!

Terminamos el día compartiendo algo de nuestra identidad ayudándonos de una dinámica de conocimiento. Y así finaliza nuestra primera semana de campamento-misión. Experiencias muchas. Enriquecimiento cultural sin duda. Creemos que podemos haber dejado una semilla de bien en el corazón de los niños. No se despegan de nosotros, desde la mañana a la noche. Van unas fotos del día. Y comenzamos un fin de semana que lo acogemos con mucho gusto, después de esta intensa semana.[[1]]

Escucha ahora la explicación del profesor

La experiencia del voluntariado de estos adolescentes en Haití.

¿cuál es la característica de este grupo de haitianos?

¿Qué peculiaridad tienen estos niños?

¿Qué significa valorar la biodiversidad?

Actividades de refuerzo

Reflexiona, comenta, aprende y canta en el aula esta canción junto a tus compañeros:

[[2]] (Somos Únicos, canción para amarse y aceptarse)

Me gusta mi pelo, me gusta mi piel

Me gusta mi cuerpo, de cabeza a los pies

Me gustan mis ojos. mis labios también

Me gusta sentirme, sentirme muy bien

Porque me gusta quererme tal cómo soy

Me gusta y me quiero cómo soy yo

Somos únicos, somos únicos

Me gusta como soy

No me importa lo que digan

Me gusta como soy

Yo me quiero a mi medida

Me gusta como soy

Cada parte de mi cuerpo

Me gusta como soy

Para mi así es perfecto

Porque me gusta quererme tal cómo soy

Me gusta y me quiero cómo soy yo

Somos únicos, somos únicos.

Me gusta quererme tal Cómo soy

Me gusta mi mente y mi corazón

tengo defectos me amo así

Nadie es perfecto Yo así soy feliz

Porque me gusta quererme tal cómo soy

Me gusta y me quiero cómo soy yo

Somos únicos, somos únicos

Autora: Mariana Mastropietro

Resumen

Del tema que hemos tratado podemos deducir: No hay dos copos de nieve iguales, ni dos rosas, ni otras muchas cosas que hay en la naturaleza, que, aunque parezcan iguales, no lo son, esa pequeña diferencia es lo que hace que sean únicas. Por el mismo motivo no hay dos seres humanos idénticos ni en su forma, ni en su fondo.

Si analizamos el nivel físico y el nivel biológico, somos únicos, por ejemplo, nadie tiene nuestra huella dactilar, más allá de la apariencia física, si dejamos a un lado el plano de la materia, nuestro interior, la forma de sentir, vivir y analizar casa situación es diferente en cada persona, no nos afectan las mismas cosas, no todos tenemos los mismos potenciales, ni nos expresamos de igual forma, etc…

Cada uno de nosotr@s somos un regalo de Dios para el resto y buscamos encontrar nuestra misión particular y la forma de relacionarnos con el «mundo». No fuimos creados en serie cada persona es única e irrepetible en el Universo, lo que puede aportar y desde donde lo puede hacer solo le corresponde a cada uno de nosotros. Ya cuando estamos en el útero de la madre las sensaciones y los sentimientos que recibimos de ella, nos hace diferentes al resto, ni mejores ni peores, simplemente diferentes.

Actividad para la casa

Responde:

¿Qué dices al escuchar la frase “todos somos iguales”?

Plantéate si ¿tu vida es igual que la de los que te rodean? si ¿sientes y quieres igual que los demás? y ¿cómo vives tus emociones? ¿eres como los demás?

Estás de acuerdo con esta frase “ni mejor ni peor, simplemente único, diferente” coméntalo

párate a pensar en quien eres, que es lo que quieres y cuáles son tus sueños y tus metas.