Diferencia entre revisiones de «DPCC APRENDIENDO A QUERER»

Revisión actual del 15:10 11 ago 2021

Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica es un área según el CNEB propuesta por el MINEDU.

Muy queridos muchachos y muchachas: Con grandísima ilusión les presentamos Construyendo Mi Personalidad 2.0, segunda edición de el libro 8 de la serie Aprendiendo a Querer. Este texto evolucionado es el resultado de varios años de continua investigación, centrada sobre todo en la determinación de los intereses, dudas e inquietudes del adolescente de hoy. Al mismo tiempo es el fruto del trabajo de un equipo interdisciplinario de primera línea. Sigue el desarrollo temático del programa, pero inicia un enfoque especialmente adaptado a alumnos que ya pueden entender asuntos más profundos. Por ello el manejo apunta a conceptos claros y exigentes, dignos de personas que han entrado en una etapa de madurez mayor. Con este texto nos gustaría ayudarte en el manejo de la frustración, contraponiéndola con la constancia y la perseverancia (claramente diferenciadas de la terquedad) y el desarrollo de la capacidad de aguante cuando todo parece salir mal. También te daremos claves para formar un sano espíritu de análisis en contrapartida a la crítica destructiva o la aceptación irracional de lo que otros dicen o hacen.

COMPETENCIAS

Esta área tiene dos competencias:

- Construye su identidad

- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

UNIDADES

El texto escolar está organizado en nueve unidades:

Unidad 1: Una gran personalidad

Unidad 2: Desarrollando la autonomía I

Unidad 3: Desarrollando la autonomía II

Unidad 4: Sentimiento y realidad

Unidad 5: Resiliencia I

Unidad 6: Resiliencia II

Unidad 7: ¿Quién soy y dónde estoy?

Unidad 8: Autoridad, libertad y responsabilidad

RECURSOS

- Familiaris consotio.

https://www.vatican.va/content/john-paul-ii/es/apost_exhortations/documents/hf_jp-ii_exh_19811122_familiaris-consortio.html

- Fratelli tutti.

https://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-francesco_20201003_enciclica-fratelli-tutti.html

BIBLIOGRAFÍA

Ver: https://coprodeli.org/biblioteca/op/op.ViewOnline.php?documentid=310&version=1

Diferencia entre revisiones de «DPCC APRENDIENDO A QUERER»

Revisión actual del 15:10 11 ago 2021

Sumario

COMPETENCIAS

UNIDADES

RECURSOS

BIBLIOGRAFÍA

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-Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica es un área según el CNEB propuesta por el MINEDU. Se propone un conjunto de historias retadoras para que el estudiante vaya dando respuesta a las preguntas desafiantes que se le presentan en diferentes contextos.
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+Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica es un área según el CNEB propuesta por el MINEDU.
+Muy queridos muchachos y muchachas:
+Con grandísima ilusión les presentamos Construyendo Mi Personalidad
+.0, segunda edición de el libro 8 de la serie Aprendiendo a Querer.
+Este texto evolucionado es el resultado de varios años de continua
+investigación, centrada sobre todo en la determinación de los intereses,
+dudas e inquietudes del adolescente de hoy. Al mismo tiempo es el fruto del
+trabajo de un equipo interdisciplinario de primera línea. Sigue el desarrollo
+temático del programa, pero inicia un enfoque especialmente adaptado a
+alumnos que ya pueden entender asuntos más profundos. Por ello el manejo
+apunta a conceptos claros y exigentes, dignos de personas que han entrado
+en una etapa de madurez mayor. Con este texto nos gustaría ayudarte en el manejo de la frustración,
+contraponiéndola con la constancia y la perseverancia (claramente
+diferenciadas de la terquedad) y el desarrollo de la capacidad de aguante
+cuando todo parece salir mal. También te daremos claves para formar un sano
+espíritu de análisis en contrapartida a la crítica destructiva o la aceptación
+irracional de lo que otros dicen o hacen.
 == COMPETENCIAS   ==
-El área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica propone los fundamentos acerca de la persona y su proceso de desarrollo dentro de la sociedad. Esto permitiría contar con argumentos sólidos para acompañar a las y los estudiantes en la lectura y trabajo con los textos escolares, pero, sobre todo, para el desarrollo de competencias, y en especial, las competencias para esta área curricular. Conocer dichas competencias y
+Esta área tiene dos competencias:
-estar familiarizado con sus capacidades es de gran importancia. Reconocer, por ejemplo, el nivel de inicio de cada estudiante cuando evaluamos el propósito de aprendizaje, evaluar las condiciones y retos del contexto en el cual se está trabajando para complementar la situación retadora de inicio o para precisar actividades, así como tomar distancia frente al propio punto de vista al reflexionar sobre dicha situación de inicio son aspectos que no pueden descuidarse.
+'''- Construye su identidad'''
+'''- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común'''
 == UNIDADES ==
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 == RECURSOS ==
-Se colocará recursos adicionales
+- Familiaris consotio.
+https://www.vatican.va/content/john-paul-ii/es/apost_exhortations/documents/hf_jp-ii_exh_19811122_familiaris-consortio.html
+- Fratelli tutti.
+https://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-francesco_20201003_enciclica-fratelli-tutti.html
 == BIBLIOGRAFÍA==
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+Ver:
+https://coprodeli.org/biblioteca/op/op.ViewOnline.php?documentid=310&version=1