Diferencia entre revisiones de «Sesión 2: Todo tiene su lugar»

Revisión actual del 16:29 2 may 2022

PROPÓSITO

Orientar sobre la importancia del valor del orden

INTRODUCCIÓN

El orden y la organización en tu habitación, en los espacios de la casa y en el colegio influyen positivamente en los espacios en los que pasamos la mayor parte del día. Cuando hay niños pequeños y los espacios de la casa son muy reducidos, cuesta más mantener el orden, sin embargo, la práctica de dejar todo en su sitio, los cuadernos, los libros, los zapatos, la ropa sucia en un tacho, los papeles que no usamos lo reciclamos o lo votamos en el basurero, tener los días asignados de limpieza general y ser todos corresponsables hará que la convivencia sea más ordenada y pacífica, sin estrés.

Evitamos acumular cosas, cuadernos de los años anteriores que ya no se leen, libros rotos, empaques de dulces, galletas, botellas, ropas que ya no usamos, zapatos impares que ya no se usan, pequeños juguetes que no tienen las piezas completas. Si revisamos los espacios donde hemos acumulado cosas, veremos que tenemos mucho por deshacernos de ellos o regalar a los recicladores.

ECHA UN VISTAZO

Esta es una interesante lectura del “Aprender haciendo”, una metodología japonesa:

5S «UN LUGAR PARA CADA COSA Y CADA COSA EN SU LUGAR» Las 5S es una metodología de gestión japonesa que tiene por objetivo mantener un lugar de trabajo organizado, limpio y seguro. Se corresponde con las iniciales del nombre que en japonés designa cada uno de sus cinco principios.

SEIRI (CLASIFICAR): «Justo lo que se necesita, en la cantidad necesaria, solo cuando sea necesario». Se debe mantener únicamente lo necesario en el escritorio, espacio de estudio, en el puesto o lugar de trabajo. Clasifica, separa y elimina.
SEITON (ORDENAR): “Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar”. Poner en orden los elementos necesarios de manera que sean fáciles de encontrar y utilizar por cualquier persona.
SEISO (LIMPIAR): mantener el área de trabajo limpia y en buenas condiciones de salud y seguridad.
SEIKETSU (ESTANDARIZAR): Conjunto de procedimientos (estándar) para mantener la implementación de las tres primeras S.
SHITSUKE (SOSTENER): Se refiere al mantenimiento de los estándares. Convertir en un hábito los procedimientos correctos. Perseverar un día y otro en el orden hasta lograr que sea un hábito.

Aunque parece muy simple, “pura lógica” y no requiere de conocimientos sofisticados, practicarlo en las obras es toda una “odisea”.

Adaptado de http://www.gestionaobras.com/5s-un-lugar-para-cada-cosa-y-cada-cosa-en-su-lugar/

CONÉCTATE

Chicos, atentos a la explicación.

Los armarios de nuestra casa tienen una importancia mucho mayor de la que habitualmente solemos darle. Si los observas, podemos conocer muchísimo de nosotros mismos. Podemos, incluso, ver cuándo algo anda mal dentro de nosotros y qué tenemos que hacer para corregirlo. Un armario simboliza la forma que tenemos de ordenar nuestro interior. Así como ordenemos nuestras cosas, ordenaremos la información que guardamos dentro de nosotros.

Miren lo de fuera porque es un reflejo de lo de dentro (y viceversa). Actuar sobre tu exterior repercute en tu interior y actuar sobre tu interior repercute en tu exterior. Orden en tus armarios simbolizará que tu mente está ordenada. Y orden en tu mente implicará que tu energía no se dispersa y que eres efectivo. Más que ahora. Seguro que en alguna ocasión te ha pasado que, de repente, un día a otro te has puesto a ordenar el armario como un loco/a y, cuando terminaste, te has quedado más a gusto que un arbusto. Eso ocurre cuando se produce alguna evolución en tu mente. Como lo de fuera es un reflejo de lo de dentro, sientes la necesidad imperiosa de plasmar ese orden mental del que disfrutas en las cosas de tu día a día.

REFUERZO

Si seguimos estos diez pasos, podremos lograr el orden en nuestras cosas:

https://www.youtube.com/watch?v=ew9l1B4VLI4

Socializamos contestando las siguientes preguntas:

¿Por dónde inicias la limpieza de tu cuarto?
¿Con cuál de los tips te quedas?
¿Por qué se deben limpiar los cajones del clóset/ armario?
¿Con qué frecuencia se debe ordenar la habitación?
¿Por qué es importante dejar las cosas en su lugar?
¿Te estresas porque tu cuarto está desordenado?

ATERRIZA

Podemos concluir que:

COMPARTE

Si ingresas a tu habitación, observa las cosas que tienes. ¿Por dónde empezarás a ordenar?

Luego muestra las evidencias del trabajo y promueve por las redes sociales la importancia del valor del orden.

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-[[Archivo:NORMAS DE CONVIVENCIA1.jpg|thumb|350px]]
+== PROPÓSITO ==
+Orientar  sobre la importancia del valor del orden
-== PROPÓSITO ==
 == INTRODUCCIÓN==
+[[Archivo:Prue.jpg|derecha|350px]]
-Sabías que las normas de convivencia de la institución educativa, al igual que las normas de convivencia en el aula, deben construirse a través de un proceso democrático y participativo con el objetivo de tener entornos seguros, seguridad y permanencia, comunicación y empatía, y habilidades socioemocionales.
+El orden y la organización en tu habitación, en los espacios de la casa y en el colegio influyen positivamente en los espacios en los que pasamos la mayor parte del día. Cuando hay niños pequeños y los espacios de la casa son muy reducidos, cuesta más mantener el orden, sin embargo, la práctica de dejar todo en su sitio, los cuadernos, los libros, los zapatos, la ropa sucia en un tacho, los papeles que no usamos lo reciclamos o lo votamos en el basurero, tener los días asignados de limpieza general y ser todos corresponsables hará que la convivencia  sea más ordenada y pacífica, sin estrés.
-Uno de los aspectos fundamentales para que el niño y el adolescente se convierta en una persona sociable, autónoma y tolerante es el modo como haya podido asumir una cierta disciplina y una serie de límites y normas.
+Evitamos acumular cosas, cuadernos de los años anteriores que ya no se leen, libros rotos, empaques de dulces, galletas, botellas, ropas que ya no usamos, zapatos impares que ya no se usan, pequeños juguetes que no tienen las piezas completas. Si revisamos los espacios donde hemos acumulado cosas, veremos que tenemos mucho por deshacernos de ellos o regalar a los recicladores.
 == ECHA UN VISTAZO==
-'''Lee y reflexiona sobre las normas de convivencia.'''
+Esta es una interesante lectura del “Aprender haciendo”, una metodología japonesa:
-En el proceso educativo, las normas de convivencia constituyen los valores que se desean promover para que los estudiantes logren aprendizajes y su cohesión social. A partir de ello, cobra especial relevancia el rol de la GESTIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR, en tanto esta tiene la intención de promover y garantizar las condiciones que favorezcan y aseguren el logro de los aprendizajes.
-Les presento las NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL, que nos ayudarán a desarrollar diferentes prácticas y acciones que aseguren el progreso de los aprendizajes de los estudiantes:
+'''5S «UN LUGAR PARA CADA COSA Y CADA COSA EN SU LUGAR»'''
+Las 5S es una metodología de gestión japonesa que tiene por objetivo mantener un lugar de trabajo organizado, limpio y seguro. Se corresponde con las iniciales del nombre que en japonés designa cada uno de sus cinco principios.
+# SEIRI (CLASIFICAR): «Justo lo que se necesita, en la cantidad necesaria, solo cuando sea necesario». Se debe mantener únicamente lo necesario en el escritorio, espacio de estudio, en el puesto o lugar de trabajo. Clasifica, separa y elimina.
+# SEITON (ORDENAR): “Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar”. Poner en orden los elementos necesarios de manera que sean fáciles de encontrar y utilizar por cualquier persona.
+# SEISO (LIMPIAR): mantener el área de trabajo limpia y en buenas condiciones de salud y seguridad.
+# SEIKETSU (ESTANDARIZAR): Conjunto de procedimientos (estándar) para mantener la implementación de las tres primeras S.
+# SHITSUKE (SOSTENER): Se refiere al mantenimiento de los estándares. Convertir en un hábito los procedimientos correctos. Perseverar un día y otro en el orden hasta lograr que sea un hábito.
-[[Archivo:NORMAS DECONVIVENCIA1.3.jpg|thumb|200px]]
+Aunque parece muy simple, “pura lógica” y no requiere de conocimientos sofisticados, practicarlo en las obras es toda una “odisea”.
-# Asumimos con responsabilidad el logro de los aprendizajes a través de los medios virtuales y estableciendo una comunicación asertiva.
+Adaptado de http://www.gestionaobras.com/5s-un-lugar-para-cada-cosa-y-cada-cosa-en-su-lugar/
-# Fortalecemos nuestros compromisos como miembros de la comunidad educativa, con responsabilidad y autonomía en la modalidad a distancia o semipresencial.
-# Nos involucramos en el cuidado integral de la salud y del medioambiente mediante el uso responsable de los recursos naturales y tecnológicos.
-# Participamos democráticamente con igualdad y equidad en la modalidad a distancia o semipresencial, y esperamos las opiniones en la búsqueda del bien común.
-# Fortalecemos nuestra dimensión espiritual practicando hábitos de fe cristiana como miembros de la Iglesia.
-# Mostramos un trato respetuoso y valoramos la diversidad cultural, de modo que aceptamos las costumbres de los demás.
-# Practicamos acciones para fortalecer los valores entre los miembros de la comunidad educativa.
-# Educamos con amor y respeto para formar ciudadanos comprometidos que promuevan una sociedad inclusiva con equidad y justicia.
-# Reafirmamos nuestro compromiso de practicar los protocolos de bioseguridad para prevenir el contagio de la Covid-19 y del dengue.
 == CONÉCTATE  ==
-'''Ahora, el docente te propone actividades para elaborar las normas de convivencia:'''
+[[Archivo:CONEC.jpg|derecha|200px]]
+'''Chicos, atentos a la explicación.'''
-Bien, chicas y chicos, hemos leído las normas de convivencia de la institución educativa, las cuales marcarán las buenas relaciones entre los estudiantes, maestros y padres de familia.
-¡Manos a la obra! Elaboremos las normas del aula. Para esto, debemos tener en cuenta lo siguiente:
+Los armarios de nuestra casa tienen una importancia mucho mayor de la que habitualmente solemos darle. Si los observas, podemos conocer muchísimo de nosotros mismos. Podemos, incluso, ver cuándo algo anda mal dentro de nosotros y qué tenemos que hacer para corregirlo. Un armario simboliza la forma que tenemos de ordenar nuestro interior. Así como ordenemos nuestras cosas, ordenaremos la información que guardamos dentro de nosotros.
-[[Archivo:NORMAS DECONVIVENCIA1.4.jpg|centrar|500px]]
+Miren lo de fuera porque es un reflejo de lo de dentro (y viceversa). Actuar sobre tu exterior repercute en tu interior y actuar sobre tu interior repercute en tu exterior. Orden en tus armarios simbolizará que tu mente está ordenada. Y orden en tu mente implicará que tu energía no se dispersa y que eres efectivo. Más que ahora.
+Seguro que en alguna ocasión te ha pasado que, de repente, un día a otro te has puesto a ordenar el armario como un loco/a y, cuando terminaste, te has quedado más a gusto que un arbusto. Eso ocurre cuando se produce alguna evolución en tu mente. Como lo de fuera es un reflejo de lo de dentro, sientes la necesidad imperiosa de plasmar ese orden mental del que disfrutas en las cosas de tu día a día.
 == REFUERZO ==
- [[Archivo: NORMASDECONVIVENCIA1.5.jpg|izquierda]]
+'''Si seguimos estos diez pasos, podremos lograr el orden en nuestras cosas:'''
+[[Archivo:REF.jpg|derecha|300px]]
-Gracias a las normas, las personas regulan su comportamiento.
+https://www.youtube.com/watch?v=ew9l1B4VLI4
-'''Atentos al video:'''
+'''Socializamos contestando las siguientes preguntas:'''
-https://www.youtube.com/watch?v=mlSICj1ps0A
+# ¿Por dónde inicias la limpieza de tu cuarto?
+# ¿Con cuál de los tips te quedas?
+# ¿Por qué se deben limpiar los cajones del clóset/ armario?
+# ¿Con qué frecuencia se debe ordenar la habitación?
+# ¿Por	qué es importante dejar las cosas en su lugar?
+# ¿Te estresas porque tu cuarto está desordenado?
-'''Socializamos contestando las siguientes preguntas:'''
-# ¿Por qué serán importantes las normas de convivencia?
-# ¿Dónde encontramos las normas de convivencia?
-# ¿Qué tipo de normas se debe practicar en el colegio?
-# ¿De qué nos protegen las normas en la sociedad?
 == ATERRIZA ==
-Hemos elaborado las normas de convivencia. Ahora, colocamos los acuerdos en este organizador según el orden que ustedes elijan. ¿Cuál va primero?
+Podemos concluir que:
- [[Archivo:NORMASDECONVIVENCIA1.6.jpg|centrar|500px]]
+[[Archivo:ATERRRI.jpg|centrar|500px]]
 == COMPARTE  ==
-[[Archivo: NORMASDECONVIVENCIA1.7.jpg|derecha]]
+Si ingresas a tu habitación, observa las cosas que tienes. ¿Por dónde empezarás a ordenar?
-Sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance. Asimismo, comparte las normas de convivencia institucional y de tu aula con tu familia. ¡No te olvides de colocarlas en un lugar visible cerca de tu ambiente de estudio!
+Luego muestra las evidencias del trabajo y promueve por las redes sociales la importancia del valor del orden.