Diferencia entre revisiones de «Matriz de Itinerario Formativo 2»

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! CORRESPONSABILIDAD SOCIAL Y DERECHOS   
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||1. Acordamos nuestras normas de convivencia de aula.
||1. Me planteo metas para el logro de aprendizaje.
2. Yo si le gano al tiempo.
|| 9.Mi Familia mi fortaleza.
10.¿Puedo entenderme con mis mayores?
||16.¿Por qué es importante orar?
|| 21.¿Qué tiene que ver mis horas de sueño con mi salud?
|| 27.¿Será importante el Respeto en mi vida personal?


28. ¿Qué significa la verdadera libertad?
2. Elaboro mi horario personal.


29. La Gastronomía de mí país.
3. Organizamos nuestro tiempo de estudio.


30. los valores institucionales en Coprodeli       
4. Mis técnicas de estudio.
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||3.Optimizando mi tiempo
5. Fortalecemos nuestros hábitos de estudio.
4.¿Me distraigo fácilmente?
 
|| 11.Somos únicos y diferentes
6. ¿Qué significa ser persona “multiuso”?
12. En casa todos somos corresponsables
 
|| 18. ¿Porqué leer la vida de Jesús este año?
7. ¿Qué significa ser socio del tambo?
|| 22. Limpieza y orden en la casa, para mantenernos sanos y saludables
 
|| 31. Coprodeli un sueño compartido
8. Conseguir nuestros objetivos, no es cuestión de suerte.
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|| 5. Porqué ser responsable en el estudio?
 
6. Trabajo en equipo
|| 9. La iglesia y la familia de la mano como testigo de la comunión de amor.
|| 13. No hay familia perfecta.
 
|| 19. ¿Misa dominical?
10. Expresamos y tenemos el control de nuestras emociones.
|| 23. Espacios Verdes
 
24. Cuidamos de Nuestro Salud Física y Emocional
11. Valoramos a los que nos rodean.
|| 32.La Pubertad
 
12. Como disfruto mi tiempo libre en nuestras actividades recreativas con mi familia.
 
13. ¿Mis padres lo saben todo?
 
14. Saber escuchar y saber comunicar.
 
15. Esta es mi tierra, así es mi Perú.
 
||16. ¿Santo Yo?
 
17. ¿Por qué leer las Encíclicas?
 
18. ¿Confesarme Yo?
 
19. Navidad es Jesús "celebramos en Familia".
 
|| 20. Yo gano al tiempo, "las noches son para jugar en las redes".
 
21. Conservemos limpio nuestro medio ambiente.
 
22. Promovemos el cuidado del medio ambiente.
 
23. Como saludable y hago deporte.
 
24. Aprendamos a reciclar.
 
25. ¿De qué manera utilizo mi tiempo libre.
 
|| 26. ¿Sé realmente lo que quiero?
 
27. ¿Mantengo relaciones tóxicas?
 
28. ¿Por qué apadrinar a los niños?
 
29. ¿Puedo jugar con la vida?
 
30. ¿Cómo aparadinar a un niño en Coprodeli?  
 
31. El feminicidio
 
32. ¿Soy Yo?


33.La Masturbación
33. ¿Matrimonio o convivencia?


34.La Pornografía
34. ¿ETS: SIDA o VIDA?


35. Los peligros en las Redes
35. Ahora Coprodeli en Ecuador, su gran reto la educación.
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||7.¿Qué significa ahorrar pan para mayo?
8.Construyendo mi Proyecto de Vida
||  14.Cualidades del Amigo Ideal
15.Conociendo mis raíces.
|| 20.Me preparo para la Navidad.
|| 25.Conozcamos las formas de reciclar
26.¿Hobbies?
||36.Celebrando el aniversario del colegio.


37.Parroquia  y municipio escolar.
36. Después de haber transcurrido años en Coprodeli ¿Cuál es tu sueño por tu barrio?


38.¿Qué es el CEM, la línea 100?.
37. ¿Cómo elaboro mi Proyecto de Vida?


39.Conozco ¿Mis derechos y mis responsabilidades?.
38. Soy líder: lidero la regiduría de…
   
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Revisión actual del 10:45 10 nov 2021

Es una matriz donde se recoge el diagnóstico, los perfiles, qué contenidos tienen que aprender; se articula 4 ámbitos:

a. Ser: La formación toma como punto de partida la propia identidad y la base humana que debe ayudar al niño y al adolescente a madurar como persona, es decir, desarrollar sus potencialidades, crecer en su conciencia de cristiano, asumir progresivamente un compromiso, etc.

b. Saber: Son los contenidos (temas) necesarios para logar la madurez en las diferentes dimensiones. Va de la mano con la formación intelectual y toda la dimensión educativa, pero sin restringirse a ella.

c. Saber hacer: Son el conjunto de experiencias, vivencias, dinámicas, elaboración de materiales y revisión de vida que proponemos a nuestros destinatarios. Tiene que ver con las actitudes y valores que proponemos.

d. Saber estar: Desarrolla el gusto por estar juntos, la voluntad de compartir en grupo, experiencias de trabajo y estudio, aplicación del sistema preventivo, etc.

La Tutoría está integrada a las áreas y siempre es transversal, no tiene un tiempo en el horario, es a cada momento.

Tiene la siguiente estructura y se anexa la matriz de itinerario.

MATRIZ DE ITINERARIOS
EDUCATIVO - LABORAL FAMILIAR RELIGIOSA ESTILOS DE VIDA SALUDABLE Y BUTL CORRESPONSABILIDAD SOCIAL Y DERECHOS
1. Me planteo metas para el logro de aprendizaje.

2. Elaboro mi horario personal.

3. Organizamos nuestro tiempo de estudio.

4. Mis técnicas de estudio.

5. Fortalecemos nuestros hábitos de estudio.

6. ¿Qué significa ser persona “multiuso”?

7. ¿Qué significa ser socio del tambo?

8. Conseguir nuestros objetivos, no es cuestión de suerte.


9. La iglesia y la familia de la mano como testigo de la comunión de amor.

10. Expresamos y tenemos el control de nuestras emociones.

11. Valoramos a los que nos rodean.

12. Como disfruto mi tiempo libre en nuestras actividades recreativas con mi familia.

13. ¿Mis padres lo saben todo?

14. Saber escuchar y saber comunicar.

15. Esta es mi tierra, así es mi Perú.

16. ¿Santo Yo?

17. ¿Por qué leer las Encíclicas?

18. ¿Confesarme Yo?

19. Navidad es Jesús "celebramos en Familia".

20. Yo gano al tiempo, "las noches son para jugar en las redes".

21. Conservemos limpio nuestro medio ambiente.

22. Promovemos el cuidado del medio ambiente.

23. Como saludable y hago deporte.

24. Aprendamos a reciclar.

25. ¿De qué manera utilizo mi tiempo libre.

26. ¿Sé realmente lo que quiero?

27. ¿Mantengo relaciones tóxicas?

28. ¿Por qué apadrinar a los niños?

29. ¿Puedo jugar con la vida?

30. ¿Cómo aparadinar a un niño en Coprodeli?

31. El feminicidio

32. ¿Soy Yo?

33. ¿Matrimonio o convivencia?

34. ¿ETS: SIDA o VIDA?

35. Ahora Coprodeli en Ecuador, su gran reto la educación.

36. Después de haber transcurrido años en Coprodeli ¿Cuál es tu sueño por tu barrio?

37. ¿Cómo elaboro mi Proyecto de Vida?

38. Soy líder: lidero la regiduría de…

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