Diferencia entre revisiones de «DPCC APRENDIENDO A QUERER 5»
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'''- Construye su identidad''' | |||
'''- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común''' | |||
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El texto escolar de esta área está organizado en ocho unidades: | |||
[[Unidad 1: En busca del amor a toda prueba]] | |||
[[Unidad 2: Amor y madurez]] | |||
[[Unidad 3: La familia]] | |||
[[Unidad 4: Ciencia, amor y vida]] | |||
[[Unidad | [[Unidad 5: La vida]] | ||
[[Unidad | [[Unidad 6: Eligiendo mi vida profesional]] | ||
[[Unidad | [[Unidad 7: Me inserto en sociedad]] | ||
[[Unidad | [[Unidad 8: Participación social]] | ||
== RECURSOS == | |||
Ver: | |||
- Familiaris consotio. | |||
https://www.vatican.va/content/john-paul-ii/es/apost_exhortations/documents/hf_jp-ii_exh_19811122_familiaris-consortio.html | |||
- Fratelli tutti. | |||
https://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-francesco_20201003_enciclica-fratelli-tutti.html | |||
== BIBLIOGRAFÍA== | == BIBLIOGRAFÍA== | ||
https://coprodeli.org/biblioteca/out/out.ViewDocument.php?documentid=137&showtree=1 | |||
Revisión actual del 15:09 11 ago 2021
Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica es un área según el CNEB propuesta por el MINEDU. Muy queridos muchachos y muchachas: En este último libro de la Serie “Aprendiendo a Querer” encontramos a dos amigos que conocemos desde el libro anterior: Betty y Juan, que, como cualquiera de su edad, se empiezan a enfrentar seriamente a las tomas de decisiones. A los 17 o 18 años y terminando ya los años de escolaridad, el futuro brinda un abanico muy amplio de opciones. En este abanico existen alternativas positivas y negativas y para todos los gustos. Tú tienes en tus manos la posibilidad de elegir tus metas y la forma de llegar a ellas. A través de las experiencias y las discusiones de nuestro grupo de personajes encontrarás la oportunidad de esclarecer las distintas alternativas que se presentan como un aporte más en la búsqueda de lo que conviene a cada quien. La toma de decisiones para las grandes empresas requiere ciertas habilidades que ayudan a llegar a la mejor conclusión de acuerdo a tu opción inicial. Hemos incluido las principales de ellas en este texto para que puedas aprender a lograrlas. Veras cómo se utilizan en los pasos dados por los personajes de nuestra historia en las decisiones que toman, por ejemplo acerca de la formación de pareja, la elección de estudios, profesión o trabajo. Por eso de algún modo estas elecciones nos llevan a considerar también la planificación familiar, en su sentido más amplio, incluyendo conceptos sobre la realización de la mujer, su trabajo y maternidad y el lugar que tendrá en su vida los hijos. Otros temas importantes para considerar en esta etapa son la economía personal, la participación en la vida pública de la comunidad y la óptima aplicación de los talentos únicos que cada uno tiene. La ética profesional en un mundo complicado, algunos problemas de bioética y el equilibrio entre profesión y hogar, son también puntos de discusión en este libro.
COMPETENCIAS
Esta área tiene dos competencias:
- Construye su identidad
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
UNIDADES
El texto escolar de esta área está organizado en ocho unidades:
Unidad 1: En busca del amor a toda prueba
Unidad 4: Ciencia, amor y vida
Unidad 6: Eligiendo mi vida profesional
Unidad 7: Me inserto en sociedad
Unidad 8: Participación social
RECURSOS
Ver:
- Familiaris consotio.
- Fratelli tutti.
BIBLIOGRAFÍA
https://coprodeli.org/biblioteca/out/out.ViewDocument.php?documentid=137&showtree=1